2:15 ヘタにウケを狙いにいってスベッたら………
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ステータスの維持
ミネソタ大学のリチャード・シュワルツ教授は、人々が自分の地位や自分自身についての見方（アイデンティティ）を守ることが大事だと考えていることを見つけました。これは、おじいちゃんやおばあちゃんが自分たちの立場を守ろうとするときにも当てはまります。
具体的なエピソードとしては、たとえば学校の校長先生が退職したとします。校長先生は、自分が学校の運営に大きく貢献してきたと感じていて、その立場を大切にしています。しかし、新しく来た校長先生が変更を提案すると、元校長先生はその変更に抵抗するかもしれません。なぜなら、それは自分が築き上げたものを変えることを意味し、自分のステータスやアイデンティティが揺らぐからです。
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固定思考
スタンフォード大学のキャロル・ドゥエック教授は、人の考え方には「成長思考」と「固定思考」があると考えています。固定思考の人は、「自分はもうこれ以上成長できない」と信じているため、新しいことを学ぶのが難しいと感じます。
たとえば、あるおばあちゃんはスマートフォンを使うことができないと思い込んでいます。そのため、孫が新しいスマートフォンを使って楽しんでいるのを見ても、「私には無理だから」と言って学ぼうとしません。これは固定思考の一例で、新しい技術やアイデアに対して閉じた態度を示す原因となります。
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【 脳科学社長 ワッサン 】
【略歴】
大阪生まれ。
大学時代、病気による寝たきり生活を
自力で克服。
この時に『脳科学・認知心理学を現実生活に活かす素晴らしさ』を体感する。
25歳で北海道に移住。その後、11年間、
多くの師匠・メンターを通じて脳科学・認知心理学・神経科学・大脳生理学などを
実践的に学び、帰阪後も、
科学的理論を実用的に取り入れたコンサルタント・講演家として活動。
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